Hanya Goresan: 2017

Sebagai seorang pelajar tentu saja sudah tidak asing lagi, mengenai apa itu beasiswa. Apalagi seorang yang mempunyai cita-cita untuk melanjutkan study dengan murah, cuma-cuma bahkan 100% GRATIS pasti sangat paham mengenai beasiswa. Beasiswa hampir diberikan pada setiap jenjang di pendidikan Indonesia, mulai Sekolah dasar hingga perkuliahan. Sebenarnya apa beasiswa itu?. Ada berapa macam beasiswa?. Untuk Siapa Beasiswa itu?.

Apa Itu Beasiswa?

Menurut Murniasih (2009) beasiswa diartikan sebagai bentuk penghargaan yang diberikan kepada individu agar dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Penghargaan itu dapat berupa akses tertentu pada suatu institusi atau penghargaan berupa bantuan keuangan. Pada dasarnya, beasiswa adalah penghasilan bagi yang menerimanya. Hal ini sesuai dengan ketentuan pasal 4 ayat (1) Undang-undang PPh/2000. Disebutkan pengertian penghasilan adalah tambahan kemampuan ekonomis dengan nama dan dalam bentuk apa pun yang diterima atau diperoleh dari sumber Indonesia atau luar Indonesia yang dapat digunakan untuk konsumsi atau menambah kekayaan Wajib Pajak.

Dari Mana Beasiswa Berasal?

Beasiswa dapat diberikan oleh lembaga pemerintah, perusahaan ataupun yayasan. Pemberian beasiswa dapat dikategorikan pada pemberian cuma-cuma ataupun pemberian dengan ikatan kerja (biasa disebut ikatan dinas) setelah selesainya pendidikan. Lama ikatan dinas ini berbeda-beda, tergantung pada lembaga yang memberikan beasiswa tersebut. beasiswa juga banyak diberikan kepada perkelompok (group) misalnya ketika ada event perlombaan yang diadakan oleh lembaga pendidikan, dan salah satu hadiahnya adalah beasiswa.

Apa Saja Jenis-Jenis Beasiswa?

Beasiswa terdiri dari dua macam yakni beasiswa yang berasal dari pemerintah dan yang berasal dari non pemerintah (swasta) seperti perusahaan, yayasan bahkan pemerintah negara lain. Untuk beasiswa dari pemerintah Indonesia sangat beragam mulai dari beasiswa penuh, bantuan, ikatan dinas dan lain sebagainya adapun persyaratan setiap pengajuan beasiswanya tergantung dari pihak kementrian yang menaunginya. Sedangkan beasiswa yang sifatnya swasta biasanya lebih susah dikarenakan memiliki standart dan batasan penerima, seperti mahasiswa universitas tertentu.

Masalah dan Trik

(kita bahas di kolom komentar yuks)

Sekedar Informasi meskipun penulis kuliah di kampus yang notabene bukan di bawah naungan Kemendikbud penulis sudah mendapat 4 jenis beasiswa yakni beasiswa Pemprov, beasiswa aktivis, beasiswa prestasi kampus dan beasiswa perusahaan swasta lo hehehehe.

No comments

Indonesia merupakan negara yang memiliki beragam pengetahuan lokal dan budaya yang dihasilkan oleh sekitar 400 etnis (Yuniati, 2010). Salah satu pengetahuan lokal yang ada pada komunitas masyarakat Indonesia adalah pengobatan tradisional. Keanekaragaman bahan yang digunakan, cara peracikannya, maupun kegunaannya menambah keunikan dari suatu pengobatan tradisional. Di Indonesia, menurut Suprana (1991), ramuan obat tradisional hampir semuanya mengandung ramuan alami yang berasal dari tumbuh-tumbuhan.

Ramuan obat tradisional Indonesia hampir semuanya berasal dari tumbuh-tumbuhan. Ciri khas ini membedakan obat tradisional Indonesia dengan obat tradisional bangsa lain yang juga menggunakan bahan alami hewani dan mineral (Suprana, 1991). Penggunaan tumbuh-tumbuhan dalam obat tradisional Indonesia didukung oleh keadaan alam Indonesia yang memiliki keragaman vegetasi yang tinggi. Tidak kurang dari 1200 jenis spesies tumbuhan digunakan dalam ramuan obat tradisonal Indonesia (Heyne,1987).

Indriyanto (2006) menyatakan bahwa tumbuhan obat merupakan sebagian tumbuhan atau bagian yang digunakan sebagai bahan obat tradisional atau jamu baik secara tunggal maupun campuran yang dianggap dan dipercaya dapat menyembuhkan suatu penyakit atau dapat memberikan pengaruh terhadap kesehatan. Tumbuhan obat adalah jenis tumbuhan yang sebagian, seluruh tumbuhan dan tumbuhan tersebut digunakan sebagai obat, bahan atau ramuan obat-obatan. Sedangkan Menurut Departemen Kesehatan RI, definisi tumbuhan obat Indonesia sebagaimana tercantum dalam SK MenKes Nomor149 / SK / MenKes / IV / 1978 adalah sebagai berikut:

Tumbuhan atau bagian tumbuhan yang digunakan sebagai bahan obat tradisional atau jamu.
Tumbuhan atau bagian tumbuhan yang digunakan sebagai bahan pemula bahan baku obat (prokursor).
Tumbuhan atau bagian tumbuhan yang diekstraksi dan ekstrak tumbuhan tersebut digunakan sebagai obat.

Obat tradisional sebagai obat-obatan yang diolah secara tadisional, turun-temurun berdasarkan resep nenek moyang, adatistiadat, kepercayaan dan kebiasaan setempat, baik bersifat magic (spontan, kebetulan) maupun pengetahuan tradisional. Bagian (organ) tumbuhan yang dimanfaatkan untuk pengobatan adalah akar (radix), rimpang (rhizome), batang (caulis), buah(fructus), daun (folia) dan bunga (flos) (Nasrudin, 2005).

(Bersambung Lain Waktu, untuk sharing di kolom komentar yach)

Bersumber dari:

Heyne, K. 1987. Tumbuhan Berguna Indonesia. Vol. I,II,III. Yayasan Sarana Wana Jaya. Jakarta.

Indriyanto. 2006. Ekologi Hutan. Jakarta : Bumi aksara.

Nasruddin, M. 2005. Inventarisasi Gulma Berpotensi Sebagai Obat di Lahan Tumpangsari, Desa Blaru, Kecamatan Pare, Kabupaten Kediri. Skripsi tidak ditebitkan. Malang: Jurusan BiologiFakultas Saintek UIN Malang.

Suprana, J. 1991. Prospek Pengembangan Industri Jamu. Prosiding Pelestarian Pemanfaatan Tumbuhan Obat dari Hutan Tropis Indonesia.

Yuniati, E dan M Alwi. 2010. Etnobotani Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Obat Tradisional dari Hutan di Desa Pakuli Kecamatan Gumbasa Kabupaten Donggala, Sulawesi Tengah. Jurnal Biocelebe. 4 (1).

No comments

Hubungan timbal balik antara manusia dan tumbuhan tidak dapat dipisahkan, bagaikan dua sisi keping mata uang logam. Manusia untuk dapat bertahan hidup tentu saja perlu memanfaatkan tumbuhan yang ada disekelilingnya. Kegiatan memanfaatkan tumbuhan yang dilakukan oleh setiap manusia, khususnya oleh setiap suku/ bangsa tertentu inilah yang dikenal dengan istilah etnobotani.

Menurut Yatias (2015) menyatakan bahwa Etnobotani dewasa ini merupakan istilah popular karena ini adalah salah satu cara pandang orang terhadap sekitar. Apabila digunakan di awal nama satu disiplin ilmu seperti botani atau farmakologi, kalimat ini menunjukkan bahwa peneliti sedang meneliti persepsi masyarakat tradisional tentang pengetahuan budaya dan teknologi. Etnobotani sebagai salah satu jembatan pengetahuan tradisional dan modern pada saat ini menjadi topik yang berkembang.

Istilah etnobotani pertama kalinya diusulkan oleh Harsberger pada tahun 1985. Etnobotani menurut kamus besar bahasa Indonesia adalah ilmu botani mengenai pemanfaatan tumbuh-tumbuhan dalam keperluan kehidupan sehari-hari dan adat suku bangsa. Etnobotani berasal dari dua kata Yunani yaitu Ethnos dan botany. Etno berasal dari kata Ethnos yang berarti memberi ciri pada kelompok dari suatu populasi dengan latar belakang yang sama baik dari adat istiadat, karakteristik, bahasa dan sejarahnya, sedangkan botany adalah ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan. Dengan demikian etnobotani berarti kajian interaksi antara manusia dengan tumbuhan atau dapat diartikan sebagai studi mengenai pemanfaatan tumbuhan pada suatu budaya tertentu (Martin, 1998).

Etnobotani secara harfiah berarti ilmu yang mengkaji pengetahuan botani masyarakat lokal/tradisional. Etnobotani merupakan sebuah ilmu yang mempelajari hubungan yang berlangsung antara masyarakat tradisional dengan lingkungan nabati. Sekarang ini etnobotani digambarkan sebagai hubungan timbal balik antar manusia dengan tumbuhan. Etnobotani bertujuan membantu dalam menerangkan budaya dari suku-suku bangsa dalam pemanfaatan tumbuhan sebagai bahan makanan, pakaian, obat-obatan, bahan pewarna dan lainnya. Istilah etnobotani sudah dikenal dan statusnya sebagai ilmu tidak mengalami masalah lagi, tetapi objek yang diteliti statusnya sangat rawan karena cepatnya laju erosi sumber daya alam terutama flora dan pengetahuan tradisional pemanfaatn tumbuhan dari suku bangsa atau kelompok tertentu. Hal ini disebabkan oleh rusak dan berubahnya habitat suku bangsa dan tumbuhan tertentu di muka bumi (Soekarman dan Ridwan, 1992 dalam Ulfah, 2002).

(Bersambung Lain Waktu, untuk sharing di kolom komentar yach).

Bersumber dari:

Hastuti SD, Tokede MJ dan Maturbongs RA. 2002. Tumbuhan Obat Menurut Etnobotani Suku Biak. Traditional medicinal plants of the Biak people. Beccariana. Volume 4. No. 1.

Martin GJ. 2004. Ethnobotany: a metods manual. London: Chapman and Hall. Nasruddin, M. 2005. Inventarisasi Gulma Berpotensi Sebagai Obat di Lahan Tumpangsari, Desa Blaru, Kecamatan Pare, Kabupaten Kediri. Skripsi tidak ditebitkan. Malang: Jurusan BiologiFakultas Saintek UIN Malang.

Ulfah, M. 2002. Etnobotani pada Tumbuhan Suku Zingiberaceae di Daerah Kota Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang. Jurusan Biologi UIN Malang.

Yatias, Ellyf Aulana. 2015. Etnobotani Tumbuhan Obat Di Desa Neglasari Kecamatan Nyalindung Kabupaten Sukabumi Provinsi Jawa Barat. Skripsi tidak diterbitkan. Jakarta: Jurusan Biologi Fakultas Sains Dan Teknologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

No comments

Biologi, masih ingat kapan kita berkenalan dengan ilmu ini?

Masih ingat apa itu Biologi?

Bagi anak Indonesia materi Ilmu Pengetahuan Alam kelas 3 SD/MI tentu sudah disuguhi dengan materi awal yakni Ciri-Ciri dan Kebutuhan makhluk hidup. Ini adalah awal dari kita mengenal Ilmu Biologi, yang mana disini kita sudah diberi pemahaman bagaimana membedakan makhluk hidup, dan makhluk tak hidup. Kemudian kita melangkah kejenjang lebih tinggi dan akhirnya akan dikenalkan dengan apa itu Biologi?.

Biologi berasal dari dua kata bahasa Yunani, yaitu ‘bios’ dan ‘logos’ yang artinya ‘hidup’ dan ‘ilmu’. Jadi secara sederhana Biologi dapat diartikan sebagai ilmu tentang hidup. Pengertian ini kemudian berkembang dan disempurnakan sehingga mencakup seluruh objek atau kajiannya yang sangat luas itu. Definisi Biologi yang lebih lengkap tersebut adalah sebagai berikut; Biologi adalah ilmu tentang makhluk hidup dan gejala kehidupan. Objek atau kajian dalam Biologi meliputi kelima Kingdom/Regnum dan Virus. Kelima Kingdom tersebut adalah Animalia (hewan), Plantae (tumbuhan), Fungi (jamur), Protista dan Monera. (Chandra, tanpa tahun).

Hakekat Biologi Sebagai Ilmu?

Menurut Rudyatmi, dkk (2016) menyatakan bahwa Hakekat Biologi sebagai ilmu membawa konsekuensi pada bagaimana orang dalam menanggapi dan menghayati masalah ini. Ilmu atau ilmu pengetahuan adalah pengetahuan yang diperoleh dengan menggunakan metode ilmiah. Hal ini berarti bahwa Biologi atau ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup merupakan kebenaran ilmiah, Biologi sebagai ilmu akan terus berlaku sampai ada bukti baru yang menggugurkannya. Sebagai contoh gugurnya teori asal usul kehidupan yang menyatakan bahwa makhluk hidup berasal dari benda tidak hidup (abiogenesis) yang akhirnya gugur akibat ada teori baru yang menentangnya dan menggugurkannya yaitu teori asal usul kehidupan yang menyatakan bahwa adnya kehidupan berasal dari kehidupan sebelumnya (Biogenesis).

(Bersambung Lain Waktu, untuk sharing di kolom komentar yach).

Bersumber dari:

Chandra, Dewi. Tanpa Tahun. Ruang Lingkup Biologi. Bersumber dari http://sman78-jkt.sch.id/sumberbelajar/bahanajar/Ruang%20Lingkup%20Biologi.pdf. Diakses pada hari Sabtu pukul 02:00 WIB.

Rudyatmi, Ely dkk. 2016. Sumber Belajar Penunjang Plpg 2016 Mata Pelajaran/Paket Keahlian Biologi. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan 2016.

No comments

Bermain merupakan suatu aktivitas yang tidak pernah kita tinggalkan, terutama saat kita masih berusia kanak-kanak. Dengan bermain banyak hal yang dapat kita pelajari. Setiap bangsa di dunia mempunyai permainan, yang secara umum dinamakan permainan khas/tradisional. Permainan tradisional di dunia ini baik untuk orang dewasa maupun anak-anak pada umumnya berdasarkan gerak tubuh seperti berlari dan melompat, atau berdasarkan kegiatan sosial sederhana seperti kejar-kejaran, bersembunyi-sembunyian dan berkelaqhi-kelahian. Adapula yang berdasarkan kecakatan tangan seperti berhitung, melempar batu kesuatu lubang tertentu, atau berdasarkan keadaan untung-untungan seperti bermain dadu.
Terlebih lagi negara Indonesia yang kita diami ini, Indonesia yang terkenal dengan negeri yang kaya akan budaya dan suku bangsa ini tentu saja berbanding lurus dengan banyaknya permainan tradisional yang dimiliki. Permainan sebagai satu diantara jenis kegiatan yang mencirikan suatu identitas bangsa perlu sekali untuk dilestarikan. Menurut Bishop dan Curtis (2005) mendefinisikan permainan tradisional sebagai perminan yang telah diturunkan dari satu generasi kegenerasi berikutnya, mengandung nilai “baik,positif, bernilai, dan diinginkan”. Permainan tradisional sebagian besar berupa permainan anak yang merupakan bagian dari folklore.Permainan tradisional adalah suatu hasil budaya masyarakat, yang berasal dari zaman yang sangat tua, yang telah tumbuh dan hidup hingga sekarang, dengan masyarakat pendukungnya yang terdiri atas tua muda, laki perempuan, kaya miskin, rakyat bangsawan dengan tiada bedanya.

Permainan tradisonal merupakan simbolisasi dari pengetahuan yang turun temurun dan mempunyai bermacam-macam fungsi atau pesan di baliknya, di mana pada prinsipnya permainan anak tetap merupakan permainan anak. Dengan demikian bentuk atau wujudnya tetap menyenangkan dan menggembirakan anak karena tujuannya sebagai media permainan. Aktivitas permainan yang dapat mengembangkan aspek-aspek psikologis anak dapat dijadikan sarana belajar sebagai persiapan menuju dunia orang dewasa. Untuk itu pentingnya menjaga dan melestarikan permaiana tradisional sebagaimana menurut Yunus (1981 bahwa permainan tradisional adalah suatu permainan warisan dari nenek moyang yang wajib dan perlu dilestarikan sebagai bagian dari proses perkembangan anak.

Pada tulisan kali ini penulis akan menjelaskan pentingnya pelestarian permaian tradisional galasin (gobak sodor) sebagai sarana silaturrahmi. Pemilihan jenis permainan ini dilandaskan karena kekhawatiran penulis terhadap generasi muda yang lebih senang bermain sendiri dibandingkan bermain dengan teman sebaya secara kontak fisik (dalam artian ada pertemuan tatap muka secara langsung). Selain itu permainan ini merupakan permainan asli Indonesia yang menurut Albab (2015) menyatakan Gobag Sodor adalah sejenis permainan daerah asli Indonesia. Permainan Gobag Sodor terkenal di wilayah Pulau Jawa. Banyak yang mengatakan bahwa permainan ini berasal dari daerah Yogyakarta. Nama Gobak Sodor berasal dari kata Gobag dan Sodor. Kata Gobag sendiri artinya bergerak dengan bebas, sedangkan sodor artinya tombak.

Galah asin atau galasin yang juga disebut gobak sodor adalah sejenis permainan daerah asli dari Indonesia. Permainan ini adalah sebuah permainan grup yang terdiri dari dua grup, di mana masing-masing tim terdiri dari 3 - 5 orang. Inti permainannya adalah menghadang lawan agar tidak bisa lolos melewati garis ke baris terakhir secara bolak-balik, dan untuk meraih kemenangan seluruh anggota grup harus secara lengkap melakukan proses bolak-balik dalam area lapangan yang telah ditentukan (Hidayat, 2013).

Permainan ini biasanya dimainkan di lapangan bulu tangkis dengan acuan garis-garis yang ada atau bisa juga dengan menggunakan lapangan segi empat dengan ukuran 9 x 4 m yang dibagi menjadi 6 bagian. Garis batas dari setiap bagian biasanya diberi tanda dengan kapur. Anggota grup yang mendapat giliran untuk menjaga lapangan ini terbagi dua, yaitu anggota grup yang menjaga garis batas horisontal dan garis batas vertikal. Bagi anggota grup yang mendapatkan tugas untuk menjaga garis batas horisontal, maka mereka akan berusaha untuk menghalangi lawan mereka yang juga berusaha untuk melewati garis batas yang sudah ditentukan sebagai garis batas bebas. Bagi anggota grup yang mendapatkan tugas untuk menjaga garis batas vertikal (umumnya hanya satu orang), maka orang ini mempunyai akses untuk keseluruhan garis batas vertikal yang terletak di tengah lapangan. Permainan ini sangat mengasyikkan sekaligus sangat sulit karena setiap orang harus selalu berjaga dan berlari secepat mungkin jika diperlukan untuk meraih kemenangan (Susanti, 2010).

Permainan Gobag Sodor ini sangat menarik dan menyenangkan, permainan ini juga melatih kerja sama dalam tim, melatih kepemimpinan, mengasah kemampuan otak, mengasah kemampuan mencari strategi yang tepat, dan meningkatkan kekuatan dan ketangkasan. Selain itu, permainan tradisional Gobag Sodor ini bagi anak-anak akan memberikan pelajaran bagaimana menghadapi dan menyelesaikan konflik yang terjadi antar teman . Banyakya manfaat ini tidak lagi membuat permainan ini digemari generasi sekarang apabila dibndingkan dengan generasi sebelumnya. Hal ini dikarenakan permainan berbasis teknologi lebih digemari generasi sekarang.

Hal ini membuat kontak fisik dan tatap muka setiap anak menjadi berkurang sehingga membuat hubugan silaturrahmi antar teman menjadi semakin renggang. Bandingkan saja dengan sebelum berkembangnya teknologi seperti sekarang anak-anak banyak menghabiskan waktu bermain secara langsung dengan teman-temanya untuk mengisi waktu senggang sedangkan sekarang banyak anak yang lebih memilih bermain secara digital dirumah. Prof. Nurhayati Rahman menyatakan ancaman kepunahan seni tradisi di Indonesia bukan hanya karena ancaman budaya asing, namun karena “ Kita tak punya kecintaan pada diri kita, bangsa kita, Negara kita. Kita bangga kalau bisa impor segala sesuatu, termasuk ilmu pengetahuan. Makanya tak ada penemuan baru, karena terlalu “menurut mereka”, bukan “menurut kita”. Padahal sumber pengetahuan kita berlimpah”.

Perminan galasin dapat dikatakan sebagai sarana silaturrahmi dikarenakan permainan ini menuntut kita untuk berkontak fisik secara langsung. Sebagaimana menurut Generasi Muda Kulonprogo (GMK) permainan ini, merupakan upaya untuk menumbuhkembangkan sikap kebersamaan. Dengan sikap ini akan menjadikan kita sebagai manusia yang peduli terhadap sesama. Kepedulian ini bisa dilakukan dalam bentuk silaturrahmi.

Islam telah memerintahkan umatnya untuk terus menyambung sillaturrahmi antar saudara sesama muslim maupun non-muslim. Pentingnya menyambung sillaturrahmi tersebut dijelaskan dalam kitab suci Al-Qur’an maupun dalam sabda Rasulullah SAW dalam hadits.

Allah berfirman dalam QS Hujurat ayat 10:

إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ -١٠-

Artinya: Orang-orang beriman itu sesungguhnya bersaudara. Sebab itu damaikanlah (perbaikilah hubungan) antara kedua saudaramu itu dan takutlah terhadap Allah, supaya kamu mendapat rahmat.

Dalam ayat diatas, dijelaskan bahwa umat Islam itu bersaudara sehingga tali sillaturrahmi antar sesama umat Islam harus tetap dijaga. Dengan menjaga tali sillaturrahmi tersebut, maka Allah akan menurunkan rahmat-Nya pada orang tersebut. Rasulullah SAW juga sering menyampaikan betapa pentingnya seorang manusia untuk tetap menjaga hubungannya dengan manusia lainnya.

“Barangsiapa yang suka dilapangkan rizkinya dan diakhirkan ajalnya, maka sambunglah silaturahim” (HR. Bukhari).

“Sesungguhnya Rahmat itu tidak diturunkan kepada kaum yang di dalamnya ada seorang pemutus keluarga” (HR. Bukhari).

“Tidak ada dosa yang Allah SWT lebih percepat siksaan kepada pelakunya di dunia, serta yang tersimpan untuknya di akhirat selain perbuatan zalim dan memutuskan tali silaturahmi” (HR Tirmidzi).

Dalam hadits-hadits tersebut dapat diketahui bahwa banyak sekali manfaat yang didapatkan dengan menjaga tali sillaturrahmi. Diantaranya ialah dilapangkan rizkinya, diakhirkan ajalnya, diberikan rahmat, diakhirkan siksaan ketika di akhirat, dan masih banyak manfaat lainnya.

Bersumber dari:

Albab, Uliel. 2015. Seru, Bermain `Traditional Sport` Gobak sodor. http://citizen6.liputan6.com/read/2208126/seru-bermain-traditional-sport-gobak-sodor. Diakses pada hari Kamis 08 Juni 2017 pukul 22.10 WIB

Generasi Muda Kulonprogo. 2014. MELIHAT LOMBA GOBAK SODOR ANTAR KECAMATAN DI KULONPROGO. https://kulonprogonews.wordpress.com/2011/05/18/melihat-lomba-gobak-sodor-antar-kecamatan-di-kulonprogo/. Diakses pada hari hari Kamis 08 Juni 2017 pukul 22.10 WIB

No comments

MAKALAH EKOLOGI HEWAN

PERANAN SERANGGA (LABA-LABA) DALAM EKOSISTEM

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Akhir

Mata Kuliah Ekologi Hewan

Dosen Pengampu:

Dwi Suheriyanto, MP

Disusun oleh :

Ario Miftahul H (13620025)

JURUSAN BIOLOGI

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

2016

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Peranan Serangga (Laba-Laba) dalam Ekosistem” tepat pada waktunya. Makalah ini disusun sebagai tugas akhir persyaratan matakuliah Ekologi Hewan.
Selama penulisan makalah ini berlangsung, tidak lepas dari bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini kami ucapan terima kasih kepada:
1.      Dr. H. Ahmad Barizi, M.A selaku Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang,
2.      Dwi Suheriyanto, MP selaku Dosen Pengampu mata kuliah Ekologi Hewan yang telah menyediakan waktu untuk membimbing dan mengajar kami,
3.      Semua pihak atas dukungan, bantuan, serta kerjasamanya hingga terselesaikannya karya tulis ini.
Dalam makalah ini, penulis akan menguraikan pembahasan tentang peranan serangga dalam ekosistem, khususnya peranan laba-laba dalam lingkungan Kampus UIN Maulana Malik Ibrahim Malang serta bagaimana keadaan lingkungan tersebut dalam menjamin kelangsungan hidup laba-laba. Semoga makalah ini ada manfaatnya bagi pembaca dan penulis khususnya. Amin.

Malang, 04 April 2016

Penulis

DAFTAR ISI

JUDUL HALAMAN

Cover..................................................................................................................... -

Kata Pengantar.................................................................................................... i

Daftar Isi.............................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang.............................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah......................................................................................... 1

1.3 Tujuan.............................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Serangga......................................................................................................... 3

2.2 Keseimbangan Ekosistem............................................................................. 5

2.3 Peranan Serangga Dalam Ekosistem.......................................................... 6

2.4 Konservasi Serangga..................................................................................... 9

2.5 Laba-Laba..................................................................................................... 10

BAB III PENUTUP

3.1Kesimpulan.................................................................................................... 14

3.2 Saran.............................................................................................................. 14

Daftar Pustaka.................................................................................................... 15

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Entomologi adalah salah satu cabang ilmu biologi yang mempelajari serangga. Istilah ini berasal dari bahasa Yunani yakni “entomon” yang berarti serangga dan “logos” berarti ilmu pengetahuan. Akan tetapi, arti ini seringkali diperluas untuk mencakup ilmu yang mempelajari Arthropoda, khususnya laba-laba (Arachnida atau Arachnoidea), serta luwing (Millepoda dan Centipoda). Dimasukannya Arthropoda lain sebagai bagian yang dibahas pada Entomologi karena ada hubungan evolusioner/filogenetis dalam konteks pembahasan taksomis dengan serangga. Selain itu dalam konteks fungsional Arthropoda lain berperan sebagai pemangsa dan pesaing bagi serangga. Melalui entomologi kita akan diajak memgenal serangga lebih jauh. Sebagai disiplin ilmu yang sudah berkembang pesat entomologi kini dapat dibagi menjadi dua cabang ilmu yaitu Entomologi Dasar dan Entomologi Terapan.

Serangga merupakan kelompok hewan yang paling dominan di muka bumi, yaitu dengan jumlah spesies hampir 80% dari jumlah total hewan di bumi. Total dari 751.000 spesies golongan serangga, sekitar 250.000 spesies terdapat di Indonesia (Kalshoven 1981). dan sebanyak 1.413.000 spesies telah dikenal serta hampir setiap tahunnya terjadi penambahan spesies baru yang ditemukan (Borror,1998).

Serangga pada umumnya mempunyai peranan yang sangat penting bagi ekosistem, baik secara langsung maupun tidak langsung. Tanpa kehadiran suatu serangga, maka kehidupan suatu ekosistem akan terganggu dan tidak akan mencapai suatu keseimbangan. Peranan serangga dalam ekosistem diantaranya adalah sebagai polinator, dekomposer, predator (pengendali hayati), parasitoid (pengendali hayati), hingga sebagai bioindikator bagi suatu ekosisitem. Pada makalah ini akan di bahas lebih dalam terkait peranan serangga tersebut dalam ekosistem khususnya laba-laba.

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang digunakan adalah:

1. Bagaimana peranan serangga terhadap ekosistem lingkungan?

2. Bagaimana kedudukan serangga terhadap keseimbangan ekosistem?

3. Bagaimana peranan laba-laba dalam ekosistem?

4. Bagaimana kondisi lingkungan di Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik

Ibrahim sebagai tempat hidup laba-laba?

1.3 Tujuan

Tujuan yang diharapkan adalah:

1.Untuk mengetahui peranan serangga terhadap ekosistem lingkungan.

2.Untuk mengetahui kedudukan serangga terhadap keseimbangan ekosistem.

3. Untuk mengetahui peranan laba-laba dalam ekosistem.

4. Untuk mengetahui kondisi lingkungan di Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik

Ibrahim sebagai tempat hidup laba-laba.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Serangga

Serangga (Insecta) adalah kelompok utama dari hewan beruas (Arthropoda) yang bertungkai enam (tiga pasang), yang dalam bahasa Yunani disebut Hexapoda. Banyak anggota hewan ini sering kita jumpai disekitar kita, misalnya kupu-kupu, nyamuk, lalat, lebah, semut, capung, jangkrik, belalang,dan lebah. Insecta dapat hidup di berbagai habitat, yaitu air tawar, laut dan darat. Hewan ini merupakan satu-satunya kelompok invertebrata yang dapat terbang. Insecta ada yang hidup bebas dan ada yang sebagai parasit.

Serangga merupakan hewan beruas dengan tingkat adaptasi yang sangat tinggi. Ukuran serangga relatif kecil dan pertama kali sukses berkolonisasi di bumi. Serangga merupakan hewan yang beraneka ragam. Serangga merupakan kelompok hewan yang dominan di muka bumi dengan jumlah spesies hampir 80 persen dari jumlah total hewan di bumi. Dari 751.000 spesies golongan serangga, sekitar 250.000 spesies terdapat di Indonesia (Kalshoven, 1981).

Sebanyak 1.413.000 spesies serangga telah dikenal serta hampir setiap tahunnya terjadi penambahan spesies baru yang ditemukan. Alasan ini yang menyebabkan serangga berhasil dalam mempertahankan kelangsungan hidupnya pada habitat yang bervariasi, kapasitas dalam bereproduksi yang tinggi, serta kemampuan memakan jenis makanan yang berbeda dan dalam mengindari predator (Borror,1998).

Serangga sangat mudah hidup evolusi sayap mereka dan mekanisme makan yang bervariasi. Mekanisme makan berkisar dari bagian-bagian mulut untuk menggigit seperti terlihat pada belalang sampai ke bagian-bagian mulut penghisap yang memungkinkannya untuk memakan getah tanaman dan darah dari sejumlah hewan (Darmawan, 2007). Serangga sangat mudah dijumpai disegala tempat, karenanya hewan ini disebut sebagai hewan kosmopolit yang berarti hewan yang terdapat di berbagai tempat. Keberadaan serangga yang sangat mudah beradaptasi dengan lingkungan membuatnya mampu hidup di segala tempat. Hal ini mengakibatkan populasi dari serangga sangat cepat untuk berkembang biak.

Serangga memiliki pembagian daur hidup yang unik dan berbeda dengan hewan yang lain. Mereka membagi daur hidupnya dalam beberapa tahap, yakni telur, larva, kepompong, sampai tahap dewasa. Selain itu serangga juga memiliki keragaman paling tinggi di dunia. Variasi jenis dan kemelimpahan tentunya tergantung beberapa faktor seperti iklim, ketinggian, dan habitat. Kemelimpahan dan diversitas serangga merupakan suatu indikator kesehatan pada berbagai tipe habitat.

Serangga dipelajari secara khusus pada cabang ilmu biologi yang disebut entomologi. Serangga termasuk dalam filum arthropoda. Arthropoda berasal dari bahasa yunani arthro yang artinya ruas dan poda berarti kaki, jadi arthropoda adalah kelompok hewan yang mempunyai ciri utama kaki beruas-ruas. Meyer (2003) membagi filum arthropoda menjadi tiga sub filum, yaitu (Suheriyanto, 2008):

1. Sub filum Trilobita

Trilobata merupakan arthropoda yang hidup di laut, yang ada sekitar 245 juta tahun yang lalu. Anggota sub filum trilobita sangat sedikit yang diketahui, karena pada umumnya ditemukan dalam bentuk fosil.

2. Sub filum Chelicerata

Anggota sub filum chelicerata merupakan hewan predator yang mempunyai selicerae dengan kelenjar racun. Yang termasuk dalam kelompok ini adalah laba-laba, tungau, kalajengking, dan kepiting.

3. Sub filum Mandibulata

Kelompok ini mempunyai mandibel dan maksila di bagian mulutnya. Yang termasuk kelompok mandibulata adalah crustacea, myriapoda, dan insekta (serangga). Salah satu kelompok mandibulata, yaitu kelas crustacea yang telah beradaptasi dengan kehidupan laut dan populasinya tersebar di seluruh lautan. Anggota kelas myriapoda adalah miliapedes dan centipedes yang beradaptasi dengan kehidupan darat.

Serangga mempunyai ciri khas, yaitu jumlah kakinya enam (heksapoda), sehingga kelompok hewan dengan ciri tersebut dimasukkan ke dalam kelas heksapoda. Selain itu, serangga juga mempunyai ciri-ciri memiliki tubuh yang terbagi menjadi 3 bagian, yaitu kepala, toraks, dan abdomen, bertubuh simetri bilateral, mempunyai sepasang sungut, dengan sayap 1-2 pasang, mempunyai rangka luar (eksoskeleton), memiliki system peredaran darah terbuka, dan ekskresinya menggunakan buluh malphigi, serta bernafas dengan insang, trakea, dan spirakel (Suheriyanto, 2008).

2.2 Keseimbangan Ekosistem

Keseimbangan ekosistem adalah suatu kondisi dimana adanya suatu interaksi antar komponen di dalamnya yang berlangsung secara harmonis dan seimbang baik dari komponen biotik (makhluk hidup) maupun komponen abiotik (makhluk tidak hidup). Keseimbangan ekosistem yang ada sangat berpengaruh pada stabilnya kelangsungan hidup antar makluk satu dengan yang lain. Ekosistem dapat tetap seimbang jika jumlah produsen lebih besar dari konsumen tingkat I, konsumen tingkat I lebih banyak dari konsumen tingkat II dan seterusnya.

Seiring dengan makin majunya teknologi yang ada, banyak sekali faktor yang menyebabkan ketidakseimbangan bahkan kerusakan ekosistem. Tanpa diikuti informasi yang jelas tentang manfaat yang ada dari keseimbangan ekosistem bagi manusia dan lingkungan, tentu tidak ada upaya yang dilakukan untuk menjaga ekosistem tersebut. Tanpa diikuti informasi yang jelas tentang manfaat yang ada dari terciptanya suatu keseimbangan ekosistem bagi manusia dan lingkungan, tentu saja manusia akan terus berbuat semena-mena terhadap ekosistem yang ada. Banyak sekali faktor-faktor yang menyebabkan ekosistem tidak seimbang, baik faktor alami dari alam maupun faktor perusak dari manusia.

Penyebab terganggunya keseimbangan ekosistem atau lingkungan secara umum dibagi ke dalam dua faktor, yaitu:

1. Bencana alam. Misalnya terjadi banjir, gempa bumi, gunung yang meletus, bencana tsunami, dan masih banyak lagi lainnya. Bencana yang terjadi secara alamiah ini akan memicu kacaunya keseimbangan ekosistem yang berdampak pada terganggunya interaksi komponen-komponen di dalam ekosistem tersebut.

2. Ulah manunsia. Tindakan yang dilakukan oleh manusia bisa memicu terganggunya keseimbangan di dalam lingkungan ekosistem. Disengaja atau tidak, dewasa ini ternyata manusialah faktor terbesar terjadinya kerusakan keseimbangan ekosistem yang ada. Beberapa contohnya adalah:

a. Perburuan tikus di sawah

Walaupun dinilai sepele, menurunkan populasi tikus dengan cara membunuhnya akan merusak tatanan ekosistem yang ada. Dengan berkurangnya populasi tikus sebagai makanan dari ular, akan mengakibatkan menurunnya populasi ular yang mati akibat kelaparan, dan berkurang pula pemangsa ditingkat atasnya. Dimana seperti yang diketahui, semua dalam ekosistem adalah saling berkaitan.

b. Penebangan hutan

Tanpa memikirkan dampak panjang dari penebangan hutan, manusia berbondong-bondong mengambil keuntungan dari penebangan hutan. Mereka tidak menyadari akibat yang muncul dari kegundulan hutan seperti tanah longsor, berkurangnya pasokan air tanah, berkurangnya daerah resapan air dan berkurangnya oksigen di bumi.

c. Pencemaran lingkungan

Banyak sekali jenis pencemaran lingkungan, diantaranya adalah pencemaran lingkungan seperti membuang sampah di sungai akan menyebabkan penyumbatan aliran sungai dan menyebabkan banjir. Kemudian pencemaran udara berupa gas emisi karbon akan mengakibatkan bocornya lapisan ozon yang melindungi kita dari sinar matahari.

Semua kegiatan tersebut di atas, dalam batas waktu tertentu akan menyebabkan terganggunya keseimbangan ekosistem yang berujung pada sistem kehidupan organisme termasuk manusia yang juga akan ikut terganggu. Kepunahan yang terjadi dalam suatu spesies dan populasi, kerusakan alam, terjadinya keanehan ekosistem, merupakan beberapa dampak dari terganggunya keseimbangan ekosistem terhadap makhluk hidup.

2.3 Peranan Serangga Dalam Ekosistem

1. Polinator

Secara umum serangga tidak berperan langsung pada proses polinasi, serangga hanya bertujuan memperoleh nektar dari bunga yaitu sebagai sumber makanannya. Namun dalam hal ini serangga memiliki peran yang sangat penting. Secara tidak sengaja polen atau serbuk sari menempel dan terbawa pada tubuh serangga hingga polen tersebut menempel pada kepala putik bunga lain dan terjadilah proses polinasi. Williams (2002) menjelaskan bahwa Lebah atau serangga jenis lain secara tidak sengaja membawa pollen dari satu bunga ke bunga lainnya, sehingga sangat membantu proses polinasi.

2. Dekomposer

Kelompok serangga ini berperan penting dalam proses dekomposisi atau penguraian bahan-bahan organik di alam. Jenis serangga yang paling menonjol peranannya adalah serangga pengurai kayu. Contoh rayap dan beberapa jenis bubuk kayu. Sayangnya serangga ini juga sering menyerang kepentingan manusia seperti memakan kayu-kayu bangunan, furniture atau memakan setek batang yang ditanam. Kelompok lainnya yang juga penting peranannya adalah serangga pemakan kotoran hewan terutama kotoran sapi dan kerbau serta kelompok pengurai serasah. Yang termasuk kelompok pemakan kotoran hewan yaitu sejenis kumbang dari famili Scarabaeidae yang hidup di tanah. Sedangkan beberapa contoh serangga pengurai serasah yang penting adalah serangga-serangga kecil dari ordo Collembola, Diplura dan Protura. Kelompok pengurai serasah hidup di permukaan tanah. Kelompok serangga ini dapat berperan penting dalam mempertahankan kesuburan tanah (Idham, 1994).

3. Predator

Kelompok serangga ini hidup dengan cara memakan serangga lain baik sebagian maupun seluruhnya. Perbedaan antara predator dan parasitoid terletak pada cara hidup dan cara memakan serangga lain tersebut. Predator umunya aktif dan mempunyai tubuh yang lebih besar dan lebih kuat dari serangga mangsanya, walaupun ada predator yang bersikap menunggu seperti belalang sembah. Predator berperan penting sebagai agen pengendali alami di dalam ekosistem. Pada ekosistem buatan umumya kehidupan kelompok serangga ini sering terganggu oleh campur tangan manusia dalam kegiatan budi daya tanaman, terutama dalam penggunaan pestisida (Idham, 1994).

Seperti yang dilaporkan oleh Marheni (2003) bahwa, wereng batang coklat mempunyai banyak musuh alami di alam terutama predator. Predator–predator tersebut cocok untuk pengendalian wereng batang coklat karena kemampuannya memangsa spesies lain (polyfag) sehingga ketersediaannya di alam tetap terjaga walaupun pada saat populasi wereng tersebut rendah atau di luar musim tanam. Dari uraian tersebut, dapat kita ketahui bahwa serangga-serangga predator sangat membantu atau berperan penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem.

4. Parasitoid

Serangga parasitoid adalah serangga yang berperan sebagai parasit serangga lain yang merugikan manusia atau ternak. Spalangia endius dan S. nigroaenea serta Pacchyrepoideus vindemiae merupakan parasitoid yang menyerang pupa lalat rumah dan lalat kandang untuk kehidupan larva dan pupanya, sedangkan dewasanya hidup bebas (Koesharto, 1995). Pada kehidupan parasitoid secara umum makanannya berupa nektar dan haemolim inang. Haemolim inang digunakan dalam pembentukan dan pematangan telur sedangkan nektar diperlukan sejak awal sebagai sumber energi. Parasitoid yang termasuk dalam ordo Hymenoptera tidak dapat menembus kulit puparium. Cairan hemolom diperoleh dari rembesan yang keluar waktu menusukan ovipositor ke dalam pupa lalat (Stireman, et al., 2006).

5. Penyerbuk

Serangga penyerbuk berperan penting dalam proses produksi tumbuh-tumbuhan berbunga, terutama tumbuhan berumah dua. Banyak diantara parasitoid dari golongan tabuhan yang imagonya juga berperan sebagai serangga penyerbuk. Oleh karena itu, kalau serangga mati karena terkena pestisida sebenarnya kerugian kita tidak hanya sekedar hilangnya musuh alami, tetapi juga kehilangan sebagian serangga penyerbuk. Contoh serangga penyerbuk yaitu lebah madu, berbagai jenis tawon dan kupu-kupu (Idham, 1994).

6. Bioindikator

Serangga merupakan hewan yang sangat sensitif/responsif terhadap perubahan atau tekanan pada suatu ekosisitem dimana ia hidup. Penggunaan serangga sebagai bioindikator kondisi lingkungan atau eksosisitem yang ditempatinya telah lama dilakukan. Jenis serangga ini mulai banyak diteliti karena bermanfaat untuk mengetahui kondisi kesehatan suatu ekosistem. Serangga akuatik selama ini paling banyak digunakan untuk mengetahui kondisi pencemaran air pada suatu daerah.

Di dalam ekosistem serangga berperan sebagai konsumen dan dapat menempati tingkat trofik kedua, ketiga, dan keempat. Penempatan tingkat trofik serangga ini berdasarkan pada jenis dan makanan serangga. Pada serangga pemakan tumbuhan berada pada tingkat trofik kedua. Serangga yang masuk kelompok ini berperan sebagai konsumen pertama dan disebut herbivora. Serangga juga dapat menempati tingkat trofik ketiga, dimana pada kelompok ini berperan sebagai konsumen kedua yang memakan hewan, disebut sebagai karnivora. Sedangkan pada tingkat trofik keempat ditempati oleh karnivora lain yang memakan karnivora pertama, pada kelompok ini berupa predator atau parasitoid (Suheriyanto, 2008).

Selain memiliki peranan yang positif, dalam kehidupan manusia sebagian serangga juga berdampak negatif, antara lain (Kartasapoetra, 1993) :

1. Sebagai hama pertanian

Serangga juga dapat sebagai perusak tanaman seperti wereng cokelat yang dapat merusak tanaman padi. Serangga tersebut juga memiliki kekebalan terhadap pestisida karena memiliki kemampuan berubah pada genetiknya. Serangga hama ada yang menimbulkan kerusakan secara langsung atau memakan langsung tanaman, ada juga yang sifatnya sebagai vektor virus.

2. Sebagai penyebar penyakit

Lalat rumah dianggap mengganggu karena suka hinggap di tempat-tempat yang lembab dan kotor. Selain hinggap, lalat juga menghisap bahan-bahan kotor dan memuntahkan kembali dari mulutnya ketika hinggap di tempat berbeda seperti pada makanan dan minuman. Tempat yang dihinggapi lalat akan tercemar oleh mikroorganisme atau bahkan virus yang dibawa oleh lalat tersebut. Oleh karena itu lalat dianggap sebagai penyebar berbagai penyakit kepada manusia maupun hewan.

3. Sebagai perusak bangunan

Serangga jenis rayap selama ini dikenal sebagai perusak bangunan maupun bagian bangunan atau peralatan yang berbahan dasar kayu. Hal itu erat terkait dengan kemampuan makannya yang sangat cepat. Rayap menyerang bangunan karena adanya sumber makanan yang dibutuhkan yang terdapat pada kayu-kayu penyusun bangunan.

2.4 Konservasi Serangga

Hubungan serangga dengan keseimbangan ekosistem sangatlah berkaitan. Sebagai bagian terbesar dari semua spesies di bumi, serangga menjadi poin penting upaya pelestarian ekologi. Tanpa konservasi, serangga bisa mengalami ledakan hama yang dapat mengganggu dalam bidang pertanian. Oleh karenanya perlu dilakukan upaya agar populasi serangga tetap dalam jumlah yang terkontrol. Untuk menjaga keseimbangan ekosistem, perlu dilakukan konservasi serangga baik secara langsung maupun tidak langsung, sehingga jumlah populasinya tetap terjaga.

Beberapa tindakan yang dapat dilakukan untuk menjaga populasi serangga dan keseimbangan ekosistem adalah:

1. Pengendalian serangga hama secara hayati

Dalam pelaksanaan pengelolaan serangga hama, keseimbangan populasi alami adalah sangat penting untuk diperhatikan. Pengendalian serangga hama secara hayati dapat dilakukan dengan menggunakan musuh alami seperti parasit, predator dan penyakit serangga yang dapat mengelola keseimbangan populasi serangga hama secara alami.

2. Konservasi serangga

Keberadaan serangga pada suatu tempat dapat menjadi indikator biodiversitas dan kesehatan ekosistem. Untuk dapat mewujudkan konservasi serangga, salah satunya dengan menggalakkan hutan konservasi dan pengelolaan hama yang dapat juga digunakan sebagai sumber suatu penelitian.

3. Wisata serangga

Dewasa ini sudah banyak kita temui wisata serangga. Salah satu serangga yang sering dijadikan sebagai wahana wisata adalah serangga jenis lebah madu yang banyak dibudidayakan.

2.5 Laba-Laba

2.5. 1 Deskripsi Laba-Laba

Laba-laba, atau disebut juga labah-labah, adalah sejenis hewan berbuku-buku (arthropoda) dengan dua segmen tubuh, empat pasang kaki, tak bersayap dan tak memiliki mulut pengunyah. Semua jenis laba-laba digolongkan ke dalam ordo Araneae; dan bersama dengan kalajengking, ketonggeng, tungau —semuanya berkaki delapan— dimasukkan ke dalam kelas Arachnida. Bidang studi mengenai laba-laba disebut arachnologi. Laba-laba merupakan hewan pemangsa (karnivora), bahkan kadang-kadang kanibal. Mangsa utamanya adalah serangga. Hampir semua jenis laba-laba, dengan perkecualian sekitar 150 spesies dari suku Uloboridae dan Holarchaeidae, dan subordo Mesothelae, mampu menginjeksikan bisa melalui sepasang taringnya kepada musuh atau mangsanya. Meski demikian, dari puluhan ribu spesies yang ada, hanya sekitar 200 spesies yang gigitannya dapat membahayakan manusia.

Tidak semua laba-laba membuat jaring untuk menangkap mangsa, akan tetapi semuanya mampu menghasilkan benang sutera, yakni helaian serat protein yang tipis namun kuat-- dari kelenjar (disebut spinneret) yang terletak di bagian belakang tubuhnya. Serat sutera ini amat berguna untuk membantu pergerakan laba-laba, berayun dari satu tempat ke tempat lain, menjerat mangsa, membuat kantung telur, melindungi lubang sarang, dan lain-lain.

2.5.2 Klasifikasi Laba-Laba

Kerajaan : Animalia

Filum : Arthropoda

Kelas : Arachnida

Ordo : Araneae

Subordo : Mesothelae

Genus : Salcitus

Spesies : Salcitus sp

2.5. 3 Keragaman Jenis

Hingga sekarang, sekitar 40.000 spesies laba-laba telah dipertelakan, dan digolong-golongkan ke dalam 111 suku. Akan tetapi mengingat bahwa hewan ini begitu beragam, banyak di antaranya yang bertubuh amat kecil, seringkali tersembunyi di alam, dan bahkan banyak spesimen di museum yang belum terdeskripsi dengan baik, diyakini bahwa kemungkinan ragam jenis laba-laba seluruhnya dapat mencapai 200.000 spesies.

Ordo laba-laba ini selanjutnya terbagi atas tiga golongan besar pada aras subordo, yakni:

Mesothelae, yang merupakan laba-laba primitif tak berbisa, dengan ruas-ruas tubuh yang nampak jelas; memperlihatkan hubungan kekerabatan yang lebih dekat dengan leluhurnya yakni artropoda beruas-ruas.

Mygalomorphae atau Orthognatha, yalah kelompok laba-laba yang membuat liang persembunyian, dan juga yang membuat lubang jebakan di tanah. Banyak jenisnya yang bertubuh besar, seperti tarantula dan juga lancah maung.

· Araneomorphae adalah kelompok laba-laba ‘modern’. Kebanyakan laba-laba yang kita temui termasuk ke dalam subordo ini, mengingat bahwa anggotanya terdiri dari 95 suku dan mencakup kurang lebih 94% dari jumlah spesies laba-laba. Taring dari kelompok ini mengarah agak miring ke depan (dan bukan tegak seperti pada kelompok tarantula) dan digerakkan berlawanan arah seperti capit dalam menggigit mangsanya.

2.5.4 Cara hidup dan habitat

Cara hidup Arthropoda sangat beragam, ada yang hidup bebas, parasit, komensal, atau simbiotik.Dilingkungan kita, sering dijumpai kelompok hewan ini, misalnya nyamuk, lalat, semut, kupu-kupu, capung, belalang, dan lebah. Habitat penyebaran Arthropoda sangat luas.Ada yang di laut, periran tawar, gurun pasir, dan padang rumput.

2.5. 5 Peranan Laba-Laba dalam Ekosistem

Laba-laba adalah pemangsa hewan-hewan kecil, terutama serangga. Di dalam rumah, hewan ini memangsa tungau, lalat, nyamuk, jangkrik, dan serangga pengganggu lainnya. Bahkan, di beberapa negara bagian Amerika Serikat, keberadaan laba-laba di dalam rumah tidak hanya ditolerir tetapi malah dianjurkan untuk membantu pengendalian serangga pengganggu. Di sawah, hewan ini memakan anak dan bahkan dewasa wereng dan hama lain. Para ahli hama tanaman telah mengakui potensi hewan ini dalam pengendalian hayati serangga hama tanaman pertanian dan hortikultura.

Laba-laba merupakan kelompok hewan darat yang besar. Artinya, jumlah spesiesnya banyak. Saat ini sudah dikenal sekitar 35.000 spesies laba-laba, dan rata-rata setiap bulan satu spesies baru ditemukan. Dalam hal jumlah spesies, di antara hewan darat hanya serangga yang bisa mengalahkannya. Laba-laba mempunyai wakil di semua benua, kecuali Antarktika, dan menghuni semua relung ekologi di darat, bahkan ada pula yang di air. Selain tersebar luas, jumlah individunya pun bisa sangat berlimpah apabila kondisi lingkungannya mendukung. Pernah ada yang menghitung, di tanah seluas satu acre (0,4646 ha) bisa ditemukan sampai 2.265.000 ekor laba-laba.

Dengan jumlah spesies dan individu yang begitu besar, laba-laba merupakan komponen penting ekosistem dan memegang peranan penting dalam ekonomi alam. Sebagai pemangsa serangga dan hewan kecil lain, laba-laba memiliki andil besar dalam mengendalikan populasi hewan yang berbiak sangat cepat tadi. Pada gilirannya, laba-laba jadi makanan hewan lain, seperti tabuhan.

2.5.6 Lingkungan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Kondisi lingkungan di UIN Maliki Malang yang sering terjadi pembangunan membuat jumlah tumbuhanya semakin berkurang, apalagi tanah-tanahnya sekarang sudah berubabah menjadi paving dengan alasan mempermudah akses kendaraan. Akan tetapi jumlah tumbuhan yang minim ini tidak mebuat jumlah populasi laba-laba menurun. Lingkungan area kampus ini masih menjadi tempat yang ideal bagi tempat hidup laba-laba.

Hal ini dikarenakan laba-laba merupakan serangga yang mudah sekali dan dapat hidup di banyak tempat di bumi ini. Berdasarkan survei penulis laba-laba masih banyak di lingkungan kampus. Di sekitar fakultas sains dan teknologi sendiri laba-laba mudah sekali ditemui.

2.5.7 Solusi

Kondisi lingkungan yang cukup baik ini harus kita jaga dan tingkatkan lagi sehingga dapat menjadi tempat yang ideal bagi kehidupan serangga mulai dengan penghijauan dan mempertahankan rerumputan agar tidak diganti terlalu banyak dengan paving. Selain itu dengan cara membatasi jumlah kendaraan bermotor agar tidak setiap hari menambah polusi udara di lingkungan kampus. Karena laba-laba cenderung menyukai tempat yang sunyi. Tanaman yang menghasilkan bunga juga perlu ditanam lebih banyak untuk menarik perhatian serangga. Perlu adanya penyaring (filter) untuk sungai di depan rektorat dan pembersihan rutin agar sampah tidak menumpuk di lingkungan kampus. Terakhir tentu kesadaran dari individu masing-masing untuk menjaga kelestarian lingkungan dengan misalnya membuang sampah pada tempatnya.

BAB III

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

1. Serangga memegang peranan penting dalam suatu ekosistem lingkungan, baik peranan yang menguntungkan maupun merugikan bagi kehidupan manusia. Dengan penanganan yang sesuai dan terkendali, kehadiran serangga sangatlah bermanfaat bagi lingkungan, baik secara langsung maupun tidak langsung.

2. Kedudukan serangga dalam keseimbangan ekosistem menempati posisi yang sangat penting. Serangga memiliki. Dengan jumlah populasi yang sangat banyak jika dibandingkan dengan hewan yang lain. Sehingga serangga sangatlah berpengaruh terhadap keseimbangan ekosistem yang ada di lingkungan.

3. Laba-laba sebagai pemangsa serangga dan hewan kecil lainnya (pengendali hayati).

4. kondisi lingkungan di Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim sebagai tempat hidup laba-laba cukup baik, dengan masih mudahnya laba-laba untuk ditemukan.

5.2 Saran

Perlu adanya penelitian lebih lanjut terkait peranan Laba-Laba dan kondisis ekosistem di lingkungan kampus UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

DAFTAR PUSTAKA

Boror, D.J., Triplehorn, C.A., Johnson, N.F. 1996. Pengenalan Pelajaran Serangga, Edisi Keenam. Penerjemah: Soetiyono Partosoedjono. Yogyakarta: UGM Press

Darmawan, H. 2007. Studi Komunitas Ordo Orthoptera Tanah Di Kawasan Suaka Margasatwa Paliyan, Gunungkidul. (Undergraduate thesis, Duta Wacana Christian University, 2007)

Galante, E., and Gracia, A.M., 2001. Decomposer Insect. South African Journal of Sciences Vol.75. No.1. Page: 257-260

Hendro Darmodjo, Kaligis, J R E. 2012. Prosiding Seminar Nasional Biologi XV. Universitas Lampung: Perhimpunan Biologi Indonesia.

Kalshoven, L.G.E. 1981. The Pest of Crop Indonesia. Direvisi dan ditranslate oleh P.A van der Laan. Jakarta: PT Ichtiar Baru van Hoeve.

Koesharto, F.X. 1995. Masa Pertumbuhan Arthropoda Parasitoid (Hymenoptera:Pteromaldae) dari Kotoran Peternakan Unggas dan Sapi. Vol.2. No.2. Halaman: .65-67

Lutz,F.E. 1935. Book Of Insects. New York: G.P.Putnam’s Sons.

Marheni. 2003. Kemampuan Beberapa Predator pada Pengendalian Wereng Batang Coklat (Nilaparvata lugens Stal.). Jurnal Natur Indonesia Vol.6. No.2. Halaman: 84-86

Santoso, M. B. 2007. Predator Musuh Alami yang Berguna. Jakarta: Erlangga

Shahabuddin, Hidayat,P., Noerdjito,W.A., and Manuwoto, S., 2005. Penelitian Tentang Keanekaragaman Hayati Serangga di Indonesia: Kumbang Kotoran (Coleoptera: Scarabaeidae) dan Perannya Dalam Ekosistem. Vol. 6. Nomo. 2.halaman: 141-146

Stireman, J.O., Nason, J.D., Heard, S.B., and Seehawer, J.M., 2006. Cascading Host-Associated Genetic Differentiation in Parasitoids of Phytophagous Insects. Proc. R. Soc. B. Vol. 273. Nomo. 1.halaman: 523–530

Suheriyanto, Dwi. 2008. Ekologi Serangga. Malang: UIN Press

Williams, I.H. 2002. Insect Pollination and Crop Production: A European Perspective. IN: Kevan P & Imperatriz Fonseca VL (eds) – Pollinating Bees – The Conservation Link Between Agriculture and Nature – Ministry of Environment / Brasília.p.59-65

No comments

Hanya Goresan

_____.2016. Aktivis: Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Bersumber dari: http://kbbi.web.id/aktivis. Diakses pada hari Senin 12 Juni 2017 pukul 21:25 WIB.

About me

Follow Us

Labels

recent posts

Sponsor

Facebook

Blog Archive